- Arbete
- Upphandling av arbetskrafts- och företagstjänster
- Arbets- och näringstjänster som upphandlas
- Gemensam anskaffning av utbildning
- Anbudsbegäran
- Fakturering av upphandlingskontrakt
- Lönegaranti
- Villkor för att få lönegaranti
- Tidsfrist för ansökan
- Fordringar som betalas enligt lönegarantin
- Begränsningar i lönegarantin
- Ansökan och dess behandling
- Utbetalning av lönegaranti och arbetsgivarens återbetalningsskyldighet
- Sökande av ändring i lönegarantibeslut
- Påskyndat lönegarantiförfarande vid konkurs
- Vanliga frågor
- Invandring
- Mottagande av flyktingar
- Ersättning av kostnader för flyktingar
- Mottagning av minderåriga som anlänt utan vårdnadshavare
- Mottagande av kvotflyktingar i små kommuner
- Integration
- Stödförintegration.fi
- Arbetskraftsinvandring
- Etniska relationer
- Utveckling av arbetslivet
- Kontinuerligt lärande
Kontinuerligt lärande
Med kontinuerligt lärande avses livslångt lärande som sträcker sig över olika livsområden.
Reformen av det kontinuerliga lärandet ingår i Finlands regeringsprogram och genomförandet fortsätter över den nuvarande regeringsperioden. I reformen granskas bl.a. utbudet av utbildning, finansiering och utkomst under studietiden. Riktlinjerna för reformen blev klara i slutet av 2020.
Parlamentarisk reform av det kontinuerliga lärandet (på finska, valtionneuvosto.fi)
I reformen av det kontinuerliga lärandet granskas kompetens, utbildningsutbud, utkomst och arbetslivets behov som en helhet hos personer i arbetsför ålder.
NTM-centralerna har en regional koordinationsuppgift för kontinuerligt lärande
NTM-centralerna har koordinatorer för kontinuerligt lärande som bildar ett riksomfattande nätverk. De samarbetar med läroanstalter, andra tjänsteproducenter, företag, kommunala aktörer, arbets- och näringstjänsterna och andra intressentgrupper.
Målet är att samla aktörer och tjänster för kontinuerligt lärande samt att tillsammans skapa idéer och främja nya experiment för kontinuerligt lärande som motsvarar kundernas behov.
Arbetslivet förändras
De viktigaste förändringsfaktorerna som påverkar den arbetsföra befolkningens framtida kompetensbehov är globaliseringen, den teknologiska förändringen och förändringen i befolkningens åldersstruktur.
- Den teknologiska utvecklingen förändrar avsevärt var tredje arbetsuppgift.
- Yrken försvinner, men det uppstår också nya yrken i och mellan olika branscher.
- Nya lediga arbetsplatser förutsätter högre eller olika slags kompetens.
- Både sättet att utföra arbetet och arbetsmiljöerna förändras, vilket förutsätter nya färdigheter och förmåga att anpassa sig till förändringarna.
- Nya former av självsysselsättning ökar och utmanar till många delar verksamhetsmodellerna i det traditionella arbetslivet.
- Allmänna arbetslivsfärdigheter såsom interaktionsfärdigheter, att leda sitt eget arbete, företagarfärdigheter, digitala färdigheter och färdigheter för hållbar utveckling betonas.
- De äldres roll i arbetslivet ökar.
- Befolkningsutvecklingen förutsätter en ökad invandring.
Reform av kontinuerligt lärande behövs
Utmaningarna i nuläget är att tjänsteutbudet är splittrat och utbildningsutbudet inte motsvarar arbetslivets behov. Tjänster för kompetensutveckling gestaltas inte tydligt för alla målgrupper, såsom arbetsgivare eller arbetstagare.
Många som bara har grundskolan eller en svag färdighetsnivå som grund ligger i farozonen, och å andra sidan hopar sig kompetensutvecklingen för redan utbildade personer som kan söka och använda utbildningstjänster. Det behövs fler möjligheter att skräddarsy utbildningar och skapa flexibelt, arbetslivsorienterat innehåll samt möjliggöra studier för alla under arbetskarriären i livets olika skeden.
Reformens mål
Målet är att kontinuerligt utveckla individernas kompetens och öka företagens förmåga att styra kompetens, förnyelse och tillväxt. Kompetenstjänster och andra tjänster för personkunder samt företagstjänster för företag kopplas närmare varandra.
Om du vill diskutera helheten av kontinuerligt lärande eller utvecklingsidéer, tveka inte att ta kontakt med koordinatorn för kontinuerligt lärande i din region.
Regional information
Jatkuva oppiminen (Kaakkois-Suomi)
Työnantajia ja yrittäjiä haastateltavina eri toimialoilta Kaakkois-Suomessa
Kaakkois-Suomessa tunnistetaan työnantajien ja yrittäjien osaamistarpeita systemaattisilla toimialakohtaisilla selvityksillä. Osaamis- ja rekrytointitarpeiden lisäksi poikkileikkaavana teemoina ovat digitaalisuus ja kestävä ekologinen kehitys.
Tähän mennessä Kymenlaaksossa on kartoitettu:
- luovat alat,
- ICT-ala,
- matkailu- ja ravintola-ala,
- logistiikka-ala,
- sote/ikääntyvien palvelut,
- yksinyrittäjät toimialariippumattomasti
- elintarviketeollisuus
- energia- ja ympäristöala.
Etelä-Karjalassa on kartoitettu:
- liike-elämän palvelut,
- metalli- ja konepaja-ala,
- rakennus- ja kiinteistöala,
- matkailu ja tapahtuma-ala
- kaupan ala
- energia- ja ympäristöala.
Keväällä 2023 kartoitetaan Etelä-Karjalassa ICT-ala ja Kymenlaaksossa prosessiteollisuuden ala. Kartoitukset toteuttaa ELY-keskuksen työllisyyden, yrittäjyyden ja osaamisen palvelut -yksikkö tiiviissä yhteistyössä TE-palvelujen ja alueen oppilaitosten kanssa.
- Toimialakartoituksesta vuoropuheluun - Kymenlaakson ja Etelä-Karjalan toimialokohtaisen ennakointikäytännön vaikuttavuuskartoitus (pdf, 7900 kt).
Jatkuvan oppimisen verkostotiimit Etelä-Karjalassa ja Kymenlaaksossa
Molempiin maakuntiin muodostuneet ELY-keskuksen koordinoimat jatkuvan oppimisen verkostotiimit ovat vakiinnuttaneet toimintaansa työllisyyden edistämisen verkostoyhteistyössä. Tiimit kokoontuvat kuukausittain alueiden toimialakartoitustyöhön liittyen, sekä tiimit käyvät ajankohtaista vuoropuhelua muuttuvasta osaamisen ilmiöstä, joka on tarkastelun keskipisteessä vallitsevassa työelämän murroksessa. Verkostotiimin aktiivisessa toimijajoukossa on edustajat alueen kaikista oppilaitoksista sekä ELY-keskuksen, TE-toimiston, maakuntaliiton, kauppakamarin ja alueen yrittäjäjärjestöjen edustajia.
Jatkuvan oppimisen verkostotiimiläisten kommentteja, koottu 22.3.2021 ja 25.3.2021
"Jatkuvan oppimisen tiimissä esiin tulleet alueelliset osaamisen tarpeet on hyvin pystytty huomioimaan Kaakkois-Suomen avoimen ammattikorkeakoulun koulutustarjonnan suunnittelussa. Tiimikokoukset ja niissä yhteinen asioiden käsittely, on luonut yhteistä ymmärrystä jatkuvan oppimisen koulutusten tuottajaverkostosta Kymenlaaksossa."
Pia-Mariana Toukkari, johtaja, jatkuva oppiminen, XAMK
"Etelä-Karjalan jatkuvan oppimisen tiimi on osoittanut lyhyessä ajassa tarpeellisuutensa ja hyödyllisyytensä. Tiimissä maakunnan keskeiset toimijat on koottu onnistuneesti yhteen suunnittelemaan, kehittämään ja toteuttamaan jatkuvan oppimisen edellyttämiä toimenpiteitä. Joutsenon Opistossa iloitsemme pääsystä mukaan verkostoyhteistyöhön, joka vahvistaa omaa rooliamme jatkuvan oppimisen tavoitteiden toteuttamisessa."
Ulla Huhtilainen, rehtori, Joutsenon opisto, Etelä-Karjala
Lisätietoja alueiden toimialakartoituksista ja jatkuvan oppimisen verkostotiimien toiminnasta
Kehittämisasiantuntija Tarja Kähärä
s-posti: etunimi.sukunimi@ely-keskus.fi
Puh. 0295 029 248
- Senast ändrad
- 2023-02-15
Alueelliset linkit
- Voiko etätyötä tehdä siivousalalla? Blogikirjoitus, julkaistu 2.12.2022
- Keski-Suomen Osaamisen aika -raportti • Tahtolauseiden ja toimenpiteiden käsikirja (pdf) Julkaistu 16.2.2022
- Jatkuvan oppimisen matkalla Keski-Suomessa - videoprojekti - eli miten päädyin videotuottajaksi -uutinen 23.9.2021
- Videot
Jatkuvan oppimisen matkalla Keski-Suomessa osa 1 (YouTube)
Jatkuvan oppimisen matkalla Keski-Suomessa osa 2 (YouTube)
- Jatkuvasta oppimisesta lääke tulevaisuuteen? (elykeskisuomi.blogspot.com)
- Jatkuvan oppimisen kyselyn raportti (pdf, 2 Mb)
Vuoden 2021 alussa toteutimme alueen toimijoille kyselyn koskien jatkuvaa oppimista ja siihen liittyvää toimintaa, mitä erilaiset toimijat alueella tekevät. Kyselyn avulla pyrimme kartoittamaan alueellisen tilanteen mahdollisimman laaja-alaisesti myös oppilaitos- ja koulutuskentän ulkopuolella. Kysely lähetettiin koulutuskentän lisäksi myös mm. alueviranomaisille, kuntiin, yritysten edustajille, erilaisille järjestöille, yhdistyksille, työpajoille ja hankkeille.
Uppdaterad: 15.02.2023